作為培訓管理工作的中重要的一部分，培訓項目管理由培訓項目計劃、項目實施、項目督導、項目評估組成。《培訓項目計劃書》作為項目計劃的結果，對項目運作的操作控制或執(zhí)行等做出了詳細的指引，但要成功地實施，還必須給予培訓項目實施全過程應有的關注。
培訓項目實施工作很多，包括培訓計劃書提交與審批、預通知下發(fā)、培訓硬件設施準備、講師課程開發(fā)推動與跟蹤、培訓通知下發(fā)、教學管理等工作。其中，預通知下發(fā)、講師課程開發(fā)推動與跟蹤、教學管理非常重要。
作為培訓項目負責人來說，有幾下點應該注意：
一、不能忽視預通知下發(fā)的工作
培訓計劃制訂后，建議第一通知知會相關學員及關聯(lián)崗位負責人，以便他們做好工作計劃安排或調整。切記，不要等計劃審批通過后再處理，那樣只能使學員或相關部門工作處于被動狀態(tài)。
《培訓項目計劃書》。具有培訓告知、資源計劃、實施操作指導和質量控制等功能。它的抄送對象是學員、講師、實施人、直接上級主管領導、相關職能管理部門等。
二、講師課程開發(fā)推動與跟蹤是授課開始前的重點
培訓部門或職能部門的培訓項目負責人遞交了培訓項目計劃，得到了培訓部門的審批后，直接費用應該得到了解決，接下來課程開發(fā)是關鍵。培訓項目負責人必須不斷地跟進講師（內部講師、外部講師）的調查研究和教材編寫工作，因為企業(yè)內部講師大部分是兼職講師，很多會出現(xiàn)工作忙而出現(xiàn)推脫現(xiàn)象，外部講師也可能會出現(xiàn)商業(yè)化行為過重的現(xiàn)象。畢竟培訓市場魚目混雜、良莠不齊，必須加強質量跟蹤。
三、教學管理是培訓實施的核心
授課開始后，對于培訓負責人來講，更多地是組織講師、調整資源、服務學員、現(xiàn)場管理。例如，講師臨時有重要工作安排出差不能回來要求時間表調整等，學員可能出現(xiàn)的個人特殊問題，現(xiàn)場的講師教學配合等工作顯得很重要。
四、項目質量控制也是直接責任
計劃階段是從項目定位、需求調查進行課程設計、資源分析（場地、講師、資金）、實施構思幾個方面進行質量控制。
培訓實施階段是必須對質量控制工具設計（評估、控制）、項目推進步驟（準備會、總結會）控制等進行控制。
